現(xiàn)在教師行業(yè)還是挺熱門的，從各個(gè)師范院校的招生火爆就可見一斑。并不是有了教師資格證，從師范類的學(xué)校畢業(yè)之后就一定能夠當(dāng)老師，想要成為一名老師，還要通過教師招聘考試才行。

　　

　　同樣通過招考成為老師，其實(shí)也還是有所不同的，有的招聘考試招的是有編制的老師，有的招聘考試招的是沒有編制的聘用制老師，那么這兩者有什么區(qū)別呢？下面我們就來聊聊編制老師和聘用制老師的區(qū)別。

　　首先說說編制老師，學(xué)校是全額撥款的事業(yè)單位，所以在編教師是事業(yè)單位的編制，工資由地方財(cái)政撥付。在編老師的工資由基本工資，津補(bǔ)貼，職稱工資，崗位工資，績效工資等構(gòu)成，在編老師的工資晉升有比較完善的規(guī)定，隨著教齡的增加，職稱的提升而不斷增加。

　　在編教師檔案由上一級教育主管部門掌管，一般來說，學(xué)校對老師有業(yè)務(wù)管理的權(quán)限，但沒有辭退的權(quán)限。也就是說，在編老師只要不出現(xiàn)大的教學(xué)事故，師德問題，只要自己不辭職，一般是可以干到退休的，這就是所謂的“鐵飯碗”。

　　

　　既然有在編老師，為什么會(huì)出現(xiàn)聘用制的老師呢？因?yàn)楦鞯氐睦蠋熅幹剖怯幸欢ǖ亩~的，不能隨便增加。隨著城鎮(zhèn)化的深入，城區(qū)學(xué)生猛增，學(xué)校在擴(kuò)建，班級在增加，教師需求也在增長。教師編制的增長顯然是追不上實(shí)際需要教師的增長速度的，因此就會(huì)出現(xiàn)一些聘用制的老師。

　　聘用制老師沒有編制，屬于編外教師，一般是用人學(xué)校按照有關(guān)法律法規(guī)與聘用制教師簽訂勞動(dòng)合同，聘用制老師工資一般也不納入當(dāng)?shù)刎?cái)政預(yù)算。聘用制老師的工資由學(xué)校向上級部門匯報(bào)之后決定。所以聘用制的老師工資組成沒有在編老師那么復(fù)雜，也不參與職稱的評聘，福利待遇和在編老師會(huì)有所區(qū)別。

　　對于聘用制的老師，學(xué)校有更高的管理權(quán)限，除了和在編老師一樣的一樣的教學(xué)管理之外，學(xué)校有權(quán)在聘用合同期滿之后，根據(jù)聘用老師的表現(xiàn)，決定是否續(xù)聘。一般來說，學(xué)校決定聘用老師的時(shí)候，會(huì)有一年的試用期，試用期滿不合格解除聘用，合格則會(huì)簽訂正式聘用合同，一般服務(wù)期為三年。

　　

　　很多地方的聘用制老師也是由教育主管部門統(tǒng)一組織招聘考試的，這就考生就要看清楚相關(guān)的通告，以免失望。如果是在編老師的招考，一般會(huì)在通告中明確表明：招收在編教師xx名，而且一般在公告中也會(huì)有“根據(jù)事業(yè)單位招聘辦法”等字眼，在崗位說明和工資待遇中也會(huì)明確老師編制。

　　很多畢業(yè)生有志于從事教育工作，但是苦于編制比較難考，所以選擇先成為一名聘用制的老師，熟悉一下教學(xué)崗位，在工作的同時(shí)，準(zhǔn)備參加教師編制考試。不過，隨著社會(huì)的發(fā)展，老師編制的色彩也在慢慢變淡，教師隊(duì)伍慢慢開始了聘任制的改革。所以，是否有編制目前雖然是有區(qū)別的，今后也許區(qū)別就不大了。